Sciences et technologie, Cycle 3 – MDI

Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

En fin d’année dernière, j’ai été contacté par les éditions MDI qui me proposaient un partenariat : l’envoi de l’un de leurs documents afin de le tester, et d’écrire un article à son sujet si je le souhaitais. La condition que je m’étais donnée pour partager un avis avec vous était d’avoir pu le tester en classe, et c’est chose faite. Je suis en charge d’une partie de l’enseignement des sciences en cycle 3 et j’ai donc pu mener des séquences avec les CM1-CM2 dans l’école où je suis actuellement.

Parmi les ressources que me proposait MDI, j’ai eu envie de découvrir leur fichier de sciences, surtout motivé par le changement des programmes.

Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

Voici le descriptif que l’on trouve sur le site de l’éditeur :

« Un fichier à photocopier et son CD-Rom, qui couvre l’ensemble du programme 2016 de Sciences et technologie au CM.

Fichier photocopiable de 400 pages comprenant 34 dossiers repartis en 4 grandes thématiques :

– Matière, mouvement, énergie, information ;

– Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;

– Matériaux et objets techniques ;

-La planète Terre et les êtres vivants dans leur environnement.

Le fichier photocopiable propose :
4 fiches d’introduction (1 par grande thématique) : pour l’élève un grand dessin récapitulatif à colorier ; pour l’enseignant-e, le rappel des connaissances acquises au cycle 2, le sommaire de la partie mis en regard avec le programme 2016 pour le cycle 3 et les compétences du socle associées.
34 fiches enseignant : rappel des objectifs, présentation et mise en œuvre pas à pas des séances, résumés pour réaliser en classe la trace écrite, propositions d’activités supplémentaires en prolongement des séances.
40 fiches documentaire : des documents variés (photos, textes, schémas, graphiques…) utilisables comme support de travail pour les fiches élèves ou pour faciliter le travail quand l’expérimentation ou l’observation n’est pas possible en classe.
80 fiches élève : des exercices variés et progressifs afin de favoriser la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée, que ce soit dans les classes à niveau unique (CM1 ou CM2) ou dans les classes multiniveaux.
34 fiches d’évaluation : chaque dossier donne lieu à une évaluation qui reprend les items déjà vus dans les fiches élève. L’élève est également sollicité pour faire une autoévaluation des connaissances et compétences acquises.

+ Un CD-Rom, avec :
– toutes les photos du fichier en couleurs à vidéoprojeter en classe au format JPEG,
– les résumés et les mots de vocabulaire au format Word,
– 14 fiches méthode avec des exercices d’entrainement au format PDF. »

Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

Je ne vous le cache pas, j’aime beaucoup ce fichier, pour plusieurs raisons :

– le côté clé en main : les séances détaillées et fiches de prep fournies, les docs élèves, les fiches documentaires, les fiches méthodo, une proposition de trace écrite, un lexique pour chaque séquence et les évaluations. Bref, il est simple et agréable à utiliser. Les auteurs vont jusqu’à nous conseiller sur l’organisation du classeur et le titre des intercalaires. On est véritablement pris par la main.

– la fiche récapitulative, sur laquelle apparaissent, pour chacun des thèmes, les points du programmes abordés (à colorier par les élèves une fois la séquence menée). La classe se voit donc avancer dans le programme.

– il est destiné aux CM1 et CM2, et propose une programmation spiralaire de manière à pouvoir utiliser le fichiers en ayant 2 années de suite les mêmes élèves, et en abordant l’ensemble des thème chaque année. A noter que le fichier propose aussi une programmation thématique (les deux propositions sont à découvrir ici)

– Les différents points sont découpés en séquences courtes, en général de 3 séances

– Côté pédagogique, la démarche scientifique est respectée. On s’interroge, on recherche, on déduit et on conclue. Pour être pointilleux, je dirais juste qu’il manque une question précise, la formulation du problème sur lequel porte la séance.

– Il n’y a aucun matériel abracadabratesque demandé pour mener des expériences

– Le fichier est fourni imprimé (pour la plupart des fiches, manque juste la méthodologie qui est sur le CD), ce qui n’est plus le cas de certains. Je trouve ça tellement plus pratique pour se faire une vue d’ensemble et le prendre en main, sans compter les économie de temps et d’argent à ne pas devoir tout imprimer

– Les documents élèves sont vidéoprojetables en couleur sur le CD-ROM fourni

– Le CD-ROM contient aussi les traces écrites en version modifiable (facile à projeter donc)

Sciences et technologie, Cycle 3 - MDI

Alors en conclusion, est-ce que je trouve ce fichier intéressant ? Est-ce que je vous le recommanderais ? La réponse est un grand OUI, pour tous les points que j’ai évoqués. Alors c’est vrai qu’il est un peu cher (99€) mais il est VRAIMENT complet, parfaitement dans l’esprit des nouveaux IO. Je le trouve vraiment confortable à utiliser : simple, clair et précis.

Je participe au rallye-lien des émotions d’Alicecycle3 :

Une fois n’est pas coutume, remplacement en cours oblige, c’est un article et des ressources destinés au cycle 2 que je vous propose cette fois-ci. Pour ce premier essai, c’est une séquence autour des émotions.

 Autour des émotions

La séquence est destinée au CP-CE1. Dans les docs, la première page est commune aux deux niveaux, puis sur la seconde, les tâches écrites sont différenciées.

Je démarre avec une première séance dans laquelle on définit ce que sont les émotions, on nomme les principales et on les identifie en fonction de différentes situations. On brasse, mais on reste superficiel sur chacune d’entre elle.

Pour les différentes séances (qui peuvent être menées dans n’importe quel ordre), je suis à chaque fois la même trame. J’ai voulu une alternance de discussions collectives et de souvenirs, de ressentis personnels de l’enfant (ça me semble indispensable, les émotions collectives n’étant présentent que dans des cas exceptionnels). Voici le topo :

– A partir d’une illustration, reconnaître une situation qui induit telle émotion et la nommer ;

– Identifier des expressions sur des visages ;

– Mettre des mots sur des ressentis (« je me sens comme ») ;

– Trouver des situations qui déclenchent cette émotion ;

– Raconter une expérience personnelle ;

– Ce dont j’ai besoin pour surmonter l’émotion ;

– Dessiner un visage qui l’exprime ;

– La trace écrite.

Autour des émotions

 Autour des émotions

Autour des émotions

Dans cette première séance, on va découvrir ce qui se cache derrière le mot « émotion », puis on va nommer les principales. Au cours de cette séance, on va aussi identifier ces différentes émotions en fonction des situations, puis on finira par une courte trace écrite.

 Autour des émotions

Comme référent, j’utilise les cartes de Bougribouillon, à la fois simples, explicites et magnifiques. J’imprime, je plastifie et j’affiche chaque carte séparément. Elles vont me servir au cours de cette séance mais les émotions illustrées vont bien au delà des IO et de ce qu’on aura l’occasion  de travailler. Par contre, l’imprégnation par le support permettra de mettre en mots certains ressentis au cours du reste de l’année.

Et pendant cette première séance, on se penche sur Identifier une émotion. Pour ça, j’ai trouvé chez Crevette, tout d’abord une très belle séquence, mais surtout un doc tout prêt. Il s’agit d’étiquettes-phrases décrivant des situations. Les élèves doivent identifier l’émotion ressentie lors de cette situation. Rendez donc visite à Crevette, le doc se trouve dans sa séance 2 – « Phrases à trier » :

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Juste avant de passer à la phase de dessin, je montre des visages. Lutin Bazar a créé un diapo top pour cette étape. On observe, on verbalise : la forme de la bouche, les yeux plissés ou grands ouverts, les sourcils, des plis sur le front, des rides d’expression au coin des yeux, … Bref, c’est par ici (le diaporama Les émotions en photos)

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Des infos pour être précis dans la description de chaque expression :

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Autour des émotions

Et pour aider les élèves à dessiner un visage, un répertoire avec des yeux et des bouches à prélever. Je me suis fais un kiff, j’ai pris des personnages Légos !

Autour des émotions

Autour des émotions

Deux ouvrages vraiment intéressants ! Le premier, c’est en tant que parent que je vous le recommande. Isabelle Filliozat est une auteure et conférencière reconnu de la parentalité positive, et son cahier permet aux enfants d’aller au coeur des émotions : qu’est-ce que je ressens ? Comment cela se traduit ? Comment je peux faire pour me sentir mieux ? Que se passe-t-il dans mon corps ? Elle va bien plus loin que ce que je propose, en abordant notamment le fait que l’on puisse avoir plusieurs émotions en même temps, qu’elles sont éphémères, leur rôle, les bienfaits de les laisser s’exprimer, des conseils aux parents pour ne pas les nier et les accueillir (il y a un beau parallèle avec un toboggan), l’utilité de poser des mots dessus pour apprendre à les maitriser…

Le second est un documentaire de la collection Mes p’tites questions, de chez Milan. Fidèle à leur qualité, chaque double page traite une question : Qu’est-ce que c’est ? Elles servent à quoi ? Comment naissent-elles ? D’où viennent les larmes ? Pourquoi je peux passer du rire aux larmes ?C’est vrai que les garçons pleurent moins que les filles ?Mes parents, ils éprouvent les mêmes émotions que moi ? Et bien plus encore ! Le tout avec le très beau coup de crayon d’Alex Langlois !

 

 Autour des émotions

J’ai trouvé de très jolies choses chez les cybercollègues ! En voici un échantillon.

Chez Ptite Julie, une séquence géniale, comme d’hab !

Autour des émotions

 Chez Lutin Bazar ,  deux articles très intéressants sur le sujet. Tout d’abord, une sélection d’albums en lecture offerte afin de stimuler le débat et les réactions sur le sujet, et une exploitation en lecture sur l’un d’eux :

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Ensuite, un fichier avec des oeuvres d’arts dans lesquelles il faudra reconnaitre l’émotion représentée.

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 Chez Nurvero, une exploitation et de très bonnes idées sur l’album La couleur des émotions :

Autour des émotions

8 pensées sur « Autour des émotions ! »

  1. Madame Bonbon
    dit :

    Ce travail est plus que remarquable. Un tout grand merci pour le partage

    OlivierI

    Dimanche 23 Octobre à 11:46

    Avec plaisir !

  2. OlivierI

    dit :

    Avec plaisir !


  3. emapi
    dit :

    Juste envie de dire: waow! Wiiiiiiz! Génial! Et bien  sûr: MERCI pour ce magnifique projet bien inspirant, comme à chaque fois!

    OlivierI

    Dimanche 23 Octobre à 11:45

    De rien  et merci d’être passé !

  4. OlivierI

    dit :

    De rien  et merci d’être passé !


  5. ptitejulie
    dit :

    Un peu court, cet article, si je peux me permettre… Mais comme ça je l’ai lu dans les temps!
    Et il m’a bien plu! Je fais la même chose depuis 3 ans et ça me laaaaaassssse donc l’an prochain, je change et je te copie dessus! Merci Olivier!
    Et merci pour le lien…

    OlivierI

    Dimanche 23 Octobre à 11:45

    on va dire que c’est parce que je ne suis pas dans ma zone de confort ! Merci pour ton p’tit mot et bonnes vacances!

  6. OlivierI

    dit :

    on va dire que c’est parce que je ne suis pas dans ma zone de confort ! Merci pour ton p’tit mot et bonnes vacances!


  7. Touyéyé
    dit :

    Formidable travail ! Je pense parler des émotions dès la rentrée en parallèle du travail sur le harcèlement.
    Merci beaucoup pour ce partage et ces liens.
    Bonnes vacances

  8. Augustifolia
    dit :

    Merci de partager ce travail, c’est très intéressant !

Coup de coeur d'octobre 2016

Les bons plans, c’est pas fait pour rester au fond du placard ou être gardés pour soi. C’est pour ça que chaque mois, les blogueurs vous proposent d’aller découvrir une petite pépite d’article à côté de laquelle vous êtes sans doute passés.

Ce mois-ci, je vous emmène faire un tour chez une collègue de cycle 2. Je suis sûr que vous l’avez déjà vu sur la toile, cette bouille de Labrador Golden :

Coup de coeur d'octobre 2016

C’est chez Domrod que se trouve mon coup de coeur cette fois-ci. Domrod est maîtresse de CP et elle a les bonnes idées à la hauteur de son sens de l’humour. Je ne sais pas ce que je préfère avec elle : les tonnes de bonnes et belles idées qu’on peut trouver dans la Domrod Classe, ou sa capacité à mettre le sourire au coin des lèvres !

L’article qui a attiré mon attention, c’est sa publication concernant la découverte des graphiques et tableaux. C’est pas simple de les manipuler au CP, et là ça devient tellement limpide ! Mais celui que je veux vous présenter aujourd’hui, je l’ai trouvé en lien en lisant son article : il s’agit de son Carnet Calendrier.

Coup de coeur d'octobre 2016

En quelques mots, ce calendrier c’est : voir le temps qui passe sur l’année, les évènements chaque mois, un relevé quotidien des températures, des graphiques à construire chaque mois avec ces relevés et le temps constaté chaque jour. Tout l’indispensable du rituel météo au CP, et pourquoi pas pour l’ensemble du cycle 2.

Alors oui, c’est vrai qu’on a déjà fini septembre, et qu’octobre est bouclé. Mais il nous reste tout le reste de l’année pour en profiter ! Je le lance dès le retour des vacances d’octobre !

Ca y est, je vous ai mis l’eau à la bouche ? Vous tremblez d’envie de découvrir son super travail ? Je ne vous fais pas languir plus longtemps : c’est par ici !

Coup de coeur d'octobre 2016

Alors Merci qui ? Merci Domrod !

Pour découvrir les autres coups de cœur du mois, c’est par ici :

Le coup de coeur du mois de septembre

Bienvenue par ici ! Sans doute es-tu arrivé(e) chez moi en suivant le lien d’Enge.

Et oui, c’est vrai, ça sent plus la reprise que le départ en vacances…

De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire

http://dangerecole.blogspot.fr/

Bref, je ne vous l’apprends pas, la rentrée approche :

De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire

Mais bon c’est inévitable, on le sait dès le début. C’est comme le lundi après le dimanche, les coups de soleil après la plage ou les corrections après les évals.

En même temps, si les bonnes choses n’avaient pas de fin, saurions-nous les apprécier à leur juste valeur ? (vous avez 2 heures devant vous, posez les copies sur mon bureau en sortant – et si je dors, ne faites pas de bruit ^^)

C’est bon, vous êtes dans les starting blocks ? Chauds comme des baraques à frites ?

De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire

Sinon, c’est reparti pour une année de nouvelles aventures : des corrections, des réunions, des projets, de l’imprévu, des coups de gueule, des parents qui nous gonflent et d’autres qu’on ne remerciera jamais assez, des décrochages, des accrochages, des heures devant la photocopieuses (le toner sera forcément vide au mauvais moment), du stress, mais surtout des rires, de grandes satisfactions et beaucoup de fierté !

Profitez de ces bien de cette dernière semaine, savourez-la ! Et en cas de coup de pompe, la CPB est là pour vous remettre tout doucement les pieds dans le bain.

Pour découvrir la rentrée chez un autre cybercollègue, suis la chaîne en cliquant sur le logo :

De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire

Et n’oubliez pas :

De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire

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48 pensées sur « De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire ! »


  1. beameline
    dit :

    sympa ton article !!!


  2. Lala78
    dit :

    Sympa l’entraînement « chaud » comme des baraques !! Bonne rentrée mon filleul !


  3. chabadou
    dit :

    Coucou chez toi !! Bonne reprise !!!


  4. Lutine
    dit :

    Chaude comme une baraque à frites, peut-être pas encore, je vais piquer la corde à sauter de ma fille et je reviens! 😀


  5. Pat b
    dit :

    Hihihi extra ton article ! j’adore ces gifs


  6. Stylo rouge
    dit :

    J’adore ton 1er gif mais moi j’ai hâte d’y être !!! Bonne rentrée !

  7. Iticus
    dit :

    Bonne rentrée !! (moi, c’est plutôt Cameron…)


  8. BigBoom
    dit :

    Bonne rentrée à toi !!!


  9. pepins-et-citrons
    dit :

    Bonne rentrée quand même !!!


  10. MALILUNO
    dit :

    hihii! tu m’as fait bien rire!! ce sera sans moi pour la corde à sauter mais pour le reste c’est ça! bonne reprise et merci pour ta participation!


  11. Elau
    dit :

    Je m’marre d’autant plus que j’fais VRAIMENT de la corde à sauter… Et je vous le conseille , na :p ! Des bises en me baladant !


  12. Alexxye
    dit :

    Je vais éviter la corde à sauter, je serais bien capable de me péter une cheville ^^
    Bonne rentrée.


  13. Bogz
    dit :

    Merci capt’aine  pour ce rappel, grâce à toi, moi aussi je suis prêt à mettre les frites dans le bain!!


  14. VAL 10
    dit :

    Merci pour la rigolade. Bonne rentrée !


  15. Maikresse Val
    dit :

    Très sympa ton article !!! Bonne reprise !


  16. chatoubistouille
    dit :

    Chouette article ! Merci pour la rigolade et très bonne rentrée !


  17. Tibiscuit77
    dit :

    bonne reprise


  18. paulettetrottinette
    dit :

    Merci pour l’article  et bonne reprise  Olivier


  19. ptitejulie
    dit :

    « chaud comme une baraque à frite », va falloir changer tes références culturelles! 😉
    Bonne fin de vacances et bonne découverte de ton nouveau terrain de jeu!


  20. Allymac
    dit :

    Bonne fin de vacances !


  21. delfynus
    dit :

    Merci pour le fou rire! Bonne semaine à toi avant la rentrée


  22. TitLine
    dit :

    Merci pour le sourire, et bonne rentrée à toi ! 🙂


  23. Mme Figaro
    dit :

    Bonne fin de vacances et bonne rentrée !


  24. Plume 88
    dit :

    Excellent!! Tout à l’heure j’étais plutot en mode Cameron!!


  25. lesptitsmonstres
    dit :

    Très drôle ton article !!
    Bonne rentrée!


  26. gentiane
    dit :

    Vive la rentrée!
    Je vais me remettre à la corde à sauter …quand il fera un peu plus frais je pense!


  27. rigolett
    dit :

    Aaaaaah cher voisin tu es un vrai sourire à toi tout seul!


  28. coraliecaramel
    dit :

    Bonne rentrée. 🙂


  29. pepourlavie
    dit :

    Bonne rentrée !


  30. lulu4576
    dit :

    de toutes façons on n’a jamais été aussi près des  prochaines vacances


  31. lulu4576
    dit :

    en même temps on n’a jamais été aussi près des prochaines vacances
    bonne reprise


  32. LaCatalane
    dit :

    Merci pour le sourire !


  33. vykie
    dit :

    Bonne rentrée 😉


  34. alicecycle3
    dit :

    Extra ces gifs ! merci pour le sourire !


  35. jeuxdecole
    dit :

    Belle rentrée à toi et merci pour ton article 🙂


  36. onaya
    dit :

    Bonne rentrée


  37. Zazou468
    dit :

    Ton article m’a bien fait rigoler!
    Bonne rentrée!


  38. ToT
    dit :

    Merci, tu m’as donné le sourire.
    Très bonne rentrée !


  39. La Grande Maikresse
    dit :

    Bonne rentrée


  40. Gdine
    dit :

    J’adore ton article !!!!! Bonne rentrée !!!


  41. Loustics
    dit :

    J’adore toujours ces vidéos !
    Bonne rentré à toi !


  42. enclasse
    dit :

    Merci pour cet article bien sympathique et bonne rentrée à toi !


  43. OlivierI
    dit :

    Merci à tous ! Je reviens tout juste de vacances, je fais mon petit tour dès que j’ai un moment !


  44. EstelleDocs
    dit :

    Merci pour ce moment de sourires !
    Contente de voir que tu as profité !
    Très belle rentrée à toi, OlivierI !


  45. Spinoza1670
    dit :

    Ce n’est plus la rentrée, mais j’ai quand même bien rigolé. Merci donc à toi pour cet humour de bon aloi.

    OlivierI

    Vendredi 28 Octobre à 11:36

    L’ennui avec la rentrée, c’est son coté cyclique. D’ici une semaine, je peux faire remonter l’article ! Bienvenue par ici Spinoza, j’ai pas souvenir de t’avoir déjà croisé par ici 😉

  46. OlivierI

    dit :

    L’ennui avec la rentrée, c’est son coté cyclique. D’ici une semaine, je peux faire remonter l’article ! Bienvenue par ici Spinoza, j’ai pas souvenir de t’avoir déjà croisé par ici 😉


  47. Spinoza1670
    dit :

    Non, je n’étais jamais venu. Je viens de télécharger les diapos monuments et je trouve l’idée géniale. Je pourrai même l’utiliser avec mes CP en adaptant un peu les tâches pour faire une pause culturelle entre deux séances d’apprentissage des bases.
    Ma fille de CM1 a adoré les deux premiers powerpoints. On fait la suite demain. Il est possible de faire la même chose avec des monuments de France pour la géographie française, des monuments d’Europe, des monuments anglais, espagnols, allemands, chinois.
    C’est super chouette. Si j’avais du temps, je t’en enverrai plein, des powerpoints.

    Je vais essayer d’en réaliser un demain avec ma fille sur un monument que tu n’as pas mis et je te l’enverrai.

    OlivierI

    Dimanche 30 Octobre à 11:39

    Ravi que tout ça te plaise tant !  C’est des séances qui fonctionnent bien et il faut les épurer un peu pour les adapter aux CP.
    Si tu réalises des diapos, ou même que tu en adaptes certains, je veux bien que tu les envoies pour que je les mette en ligne, merci !

  48. OlivierI

    dit :

    Ravi que tout ça te plaise tant !  C’est des séances qui fonctionnent bien et il faut les épurer un peu pour les adapter aux CP.
    Si tu réalises des diapos, ou même que tu en adaptes certains, je veux bien que tu les envoies pour que je les mette en ligne, merci !

Le coup de coeur du mois de septembre

Les bons plans, c’est pas fait pour rester au fond du placard ou être gardés pour soi. C’est pour ça que chaque mois, les blogueurs vous proposent d’aller découvrir une petite pépite d’article à côté de laquelle vous êtes sans doute passés.

Ce mois-ci, je vous emmène faire un tour chez lOu jO, avec 2 grands O, deux yeux bien ouverts qui vous regardent même dans le dos.

lOu jO a été remplaçante pendant 6 ans, et vient de poser son cartable dans une classe de CM1-CM2. Vous trouverez donc chez elle des ressources pour tous les niveaux, avec notamment des super séquences d’EPS, des billets d’avertissement qui valent le coup d’oeil et des pauses musicales pour fermer les yeux et se détendre.

Le coup de coeur d'août

 

Mais l’article dont je vais vous parler aujourd’hui, c’est en lien avec sa vie d’avant, sa vie de bohème de l’éducation. Comme vous allez être beaucoup à démarrer sur un poste de remplaçant à la rentrée et que cette perspective peut être angoissante, lOu jO partage avec nous ses conseils pour démarrer la journée sur de bonnes bases. Que faut-il prévoir ? Comment se passe l’arrivée à l’école ? Quels sont les gestes professionnels et les habitudes à avoir en arrivant dans une classe ?
Elle ne nous prépare pas la classe, mais déblaye grandement le terrain !

Trêve de blabla, je vous laisse aller découvrir son article :

Tout ce qu'il faut savoir sur le poste de remplaçant

Pour découvrir les autres coups de cœur du mois, c’est par ici :

Le coup de coeur du mois de septembre

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