Aujourd’hui, je vais vous parler d’un autre livre que j’adore ! Il s’agit d’Ami-ami, de Rascal ! La première fois que je suis tombé sur cet album, je l’ai lu sans vraiment faire attention, un peu trop vite. Bref, une lecture de 1e niveau. L’histoire d’un lapin et d’un loup qui rêvent chacun de leurRead More…
Suite à un travail mené en poésie, j’ai abordé les allégories. Pour ancrer la notion, voici un diaporama qui permet de découvrir des formes d’allégories à travers la littérature, la peinture, la sculpture et le cinéma. Voici la trace écrite, sous forme de leçon à manipuler (d’après l’idée de Mélimélune) Pour une exploitation desRead More…
Voici une proposition de démarche autour de la notion de narrateur, loin d’être évidente pour les élèves. Cela mène d’ailleurs parfois à des problèmes de compréhension ou d’interprétation. Par ICI, vous trouverez toutes les explications théoriques sur la notion. Autour de la notion de narrateur, on va pouvoir travailler : – la définition de laRead More…
Voici le résultat d’un travail de plus d’un an ! Le résultat : 95 pages clé en main pour mener la séquence. Je ne vais pas m’en cacher, Rascal est mon auteur préféré ! Pour pas mal de raisons : j’aime la qualité de son écriture, le mot juste qu’il trouve toujours, ses histoires faussementRead More…
A l’heure où chacun regarde, boucle, (entame) ses programmations, je remonte deux séquences, l’une de littérature, l’autre de production d’écrit qui se mêlent et se complètent autour de ce genre littéraire. Elles vous occuperont bien une période. Vous m’excuserez la mise en page moins soignée qu’habituellement ? Si vous voyez des lignes blanches apparaître surRead More…
