Bonjour tous ! Une activité qui pourra être menée en autonomie en classe autour du Doodle Art. Kesako, le Doodle Art ? « Doodle », en anglais, signifie gribouiller, griffonner. Il s’agit de ces petits dessins que l’on fait lorsqu’on est sur attente téléphonique. Ou en animation péda, ça fonctionne aussi 😀 Ca peut être aussi bienRead More…
Cette activité fait suite à celles mises en place dans l’article précédent (Détails de bâtiments à poursuivre). Lorsque les élèves se sont familiarisés à l’architecture, ses contraintes et ses détournements, ils sont en mesure de créer leurs propres maisons. Les documents que je vous propose sont issus de Dessine-toi une maison, de Thibaud HEREM, éditéRead More…
Sur une idée trouvée dans mon indispensable des arts visuels « Arts plat du jour », de Patrick Straub. Toujours en autonomie, voici des extraits de bâtiments à poursuivre. Avant de lancer les élèves dans cette activité, il est indispensable de leur proposer des visuels du style de bâtiment qu’on leur demande de dessiner. Des maisonsRead More…
Je vous l’avoue, je ne suis pas un spécialiste en arts visuels, mais je m’y mets petit à petit et j’aime de plus en plus ça. Régulièrement lors des productions, je mets en place des ateliers afin de ne pas multiplier le matériel sorti, ou bien car une partie de la réalisation demande davantage d’attentionRead More…
